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師德師風感談

來源:UC論文網2019-03-28 17:28

摘要:

  [摘要]社會的發展,時代的進步。都和教師息息相關。師德師風將直接影響下一代。本文就教師如何樹立師德師風及師德師風的重要性作全面闡述。  [關鍵詞]工程師;愛心教育;教學;師德;師風;規范;無私奉獻  教師:“人類靈魂的工程師”這是美譽佳句。也是社會對教師職業的高度評價,同時也肩負著人類發展進步的使命。社會要發展,首先是人要發展,而人的發展就得靠教育,搞好教育就得靠教師。所以教師必須是知識的化身...

  [摘要]社會的發展,時代的進步。都和教師息息相關。師德師風將直接影響下一代。本文就教師如何樹立師德師風及師德師風的重要性作全面闡述。


  [關鍵詞]工程師;愛心教育;教學;師德;師風;規范;無私奉獻


  教師:“人類靈魂的工程師”這是美譽佳句。也是社會對教師職業的高度評價,同時也肩負著人類發展進步的使命。社會要發展,首先是人要發展,而人的發展就得靠教育,搞好教育就得靠教師。所以教師必須是知識的化身,道德的典范,是人格的楷模。師德,就代表社會之道德。德要以教師為典范,正所謂“百善孝為先、萬為德為首。”作為教師,必須做學子們人生可靠的引路人。怎樣才能培養良好的師德呢?個人認為應從以下幾方面入手。


  一、愛心教育


  本人從踏上三尺講臺時起。始終堅持“沒有愛就沒有教育”的教學理論。正所謂你敬我一尺,我敬你一仗,也是這個道理,你愛學生,學生才會愛你。在向東小學上課時,就遇到過這樣的列子。一個老師剛分到學校,上五年級,因為本校學生?k族較多。這種民族不愛干凈,導致這位老師不敢接近學生。結果呢,全班同學都恨她,最后導致她無法上課。最后成績一落千丈。高爾基說過:"誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子。"師愛是教師必須具備的美德,也是教師的天職。無限的師愛,可以開啟每個學生的心靈。我今年不幸患上嚴重的跟痛癥,致使我不能正常走路,不能站立。很長時間都靠拐杖支撐著上課。但我不悲觀,不憂傷,憑著對學生的愛,對父老鄉親負責。對人民教育事業的赤誠之心,依然頑強的堅守在講臺上,學生們看著我忍痛上課,有的學生感動動了,也開始好好讀書了,我班差生張占梅同學對我說你:“老師,你病這么重,還來為我們上課,如果我們不好好學習,那我們就不是人了”聽到這樣的話,我感動的熱淚盈眶。今年縣統考她居然兩科都考了好成績。全班名次從去年全鄉倒數第二名上升為今年的順數第三名。這難道不是愛心傳遞的結果嗎?國家給了我機會,人民給了我知識。我就要珍惜這美好的時光,把知識奉獻給人民。無數事列證明,作為教師,必須具有愛心,要以德立身,以身立教,甘為人梯,方才成為好老師。


  二、為人師表,規范言行


  教師的一言一行,對學生都有深遠的影響。因此,作為教師,規范自己的言行至關重要。"無德無以為師。"真正優秀的教師,一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛,對學生的愛,對事業和未來的愛,都表現在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責,就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們,肩負著培養教育下一代,為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,從我做起。三國時的著名人物“諸葛孔明”時時注意自己的言行舉止,事事起表帥作用,因此深得民心。并使蜀國煥然一新。記得孔子在論語中說過一句"其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。"說的就作為老師一定要身正,特別是為人師表。三國時的名將“張飛”,就不注意自己的言行。下場呢,不言而喻,一命嗚呼。有的教師,就不注意自己的言行。記得一位老師罵學生,罵的特別難聽,結果呢,人家家長找上來,跟老師大吵了一架。嚴重影響了教師形象。還有的教師,課前不好好備課,上課時東拉西扯,教錯了也不知道,有時錯了不改,還將錯就錯。結果呢,學生不尊重他,反而看不起他。人非草木,孰能無情;人非圣賢,孰能無過,其實,只要你知錯就改,學生還是會尊敬你的。小學生模仿力很強,在家除了父母兄弟姊妹,接觸最多的就是老師,老師的一言,一行,一動。對學生的影響都很大,我們必須時時在意,處處留心。規范自己的言行。教室里的一次示范掃地,拾一片落葉,路上攙扶老人。對學生的一聲親切問候。一個小小的動作,一聲親切的問候。都會對學生產生深刻的影響,甚至會留下長久的記憶。掃地代表的是做什么事都身先士卒,攙扶老人代表尊老愛幼,這些都是我們的下一代應該學習的好品德,因此,我們應該讓學生從我們身上得到體現,只有規范自己的言行,做到為人師表,才會使學生如沐春風般地受到教育,使每個學生的心靈得到凈化,教師自然也會贏得學生的尊重,從而把良好的教師形象傳給下一代。


  三、無私奉獻精神


  如煙往事即忘卻,心底無私天地寬。有很多老師都在網上發,工資少了,不想干了。還有的成天在怨天尤人。而我卻不這樣認為,我覺得,工作是不能用錢來衡量的。貢獻也不能用收入來評比的。如果用收入來算貢獻,就不叫貢獻。居里夫人對人類做出那樣的貢獻,她想到收人嗎?沒有。人類將永遠記住她。那才叫奉獻精神。老師,不具有奉獻精神行嗎?不行。作為教師,應該無私的把自己撒給每一位學生,平等的對每一個學生。了解他們特有的情感世界。多少年以來,我風雨無阻,默默奉獻。多少次好的條件叫我調動工作,我沒有動搖,是官寨小學把我要進去的,我理應為官小服務。同樣的,祖國相信我們,我們就應該為祖國做貢獻。身為教師,我們不能只教書而不育人。我們有責任、有義務從現在做起,從自身做起,通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生,以淵博的知識去培育學生,以科學的方法去引導學生,以真誠的愛心去溫暖學生,以高尚的師德去影響學生,用健全的人格塑造一切學生的美好心靈,影響一代又一代的學生,真正成為一名優秀的人民教師。我小孩上初三,多少人都請客吃飯,送禮給老師。我卻不這樣認為,這是對人民教師人格的侮辱,對“人類靈魂工程師”這一美好稱號的玷污。現在多少教師禁不起金錢的誘惑而“跳槽”。一年一度的評先活動,更是糟糕,請客,送禮,拍馬屁等等屢見不鮮。有的領導更是腰纏萬貫,中飽私囊,家設小金庫。糟糕、糟糕,真糟糕,照這樣下去。社會肯定會倒退的。作為教師,更應該以陶行知先生"為一大事來,做一大事去"、"捧著一顆心來,不帶半根草去"的崇高精神激勵自己;應有焦裕祿那無私奉獻精神來激勵自己;應有魯迅先生那種憂國憂民的精神來提醒自己。堅定選擇為教育事業奉獻青春的人生之路,只講奉獻,不求索取,敬業樂業,無愧于"教師人類靈魂工程師"這個美譽。決不能讓一些不良風氣玷污教師這片凈土,影響學生純潔的心靈,教師應該是下一代光輝形象的象征。


  作為教師,我們應該努力提升自己的專業知識,讓自己有更多的水到給學生,要用滿腔的熱情對待學生;把無私奉獻的精神傳給學生。以淵博的知識去培育學生,以科學的方法去引導學生,以真誠的愛心去溫暖學生,以高尚的師德去影響學生,用健全的人格去塑造學生。學生是祖國的花朵;是祖國的未來;是社會發展的后備軍,培養好他們是我們義不容辭的責任,祖國信任我們,祖國需要我們。作為教師,我們一定要挺起胸膛,胸懷大志,義不容辭的培養出一批又一批能撐起祖國藍天的后備軍。把美好的師德師風播種祖國大地的每個角落。


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