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語言文化論文大全(134篇)
  • 2019-05-20 08:16語言文化學及語言文化意象
      摘要:語言文化學是俄羅斯語言學發展的前沿學科,語言世界圖景是語言文化學的核心概念。語言文化意象是含栽有文化內涵的語言文化單位。相當于語言世界圖景。語言文化意象的差異造成文化交際障礙。本文試圖從語言文化學的視角。通過俄漢語言文化意象的對比分析,揭示其文化屬性、民族心理和民族個性的異同。  關鍵詞:語言文化學;文化意象;民族個性;對比分析  作者簡介:趙迎菊,陜西師范大學外國語學院俄日法德系講師,...[閱讀全部]
  • 2019-03-22 17:47日語學習中的日語漢字分析
      【摘要】日語中所使用的文字由平假名片假名漢字以及羅馬字四種構成。而其中的漢字與漢語的漢字有著根深蒂固的淵源關系,因而如果了解了日語漢字,那么將對中國人的日語學習者產生得天獨厚的優勢。為了讓初學者在日語學習中少走彎路,筆者將自己學習后所領悟到的日語漢字的一些規律從四個方面(日語漢字的讀音字形漢字意義及音形義)進行總結,以使初學者學會按照日語漢字的文化背景和民俗內涵,充分利用日語的語言習慣進行思考...[閱讀全部]
  • 2019-03-22 17:46日語教學中日語輸入法的應用
      【摘要】日語作為一種小語種,越來越受到當代學者的關注,越來越多的高校開始開設日語課程。如何才能完善好日語教學,越來越成為人們熱議的話題。在日語教學的過程也已經嘗試過很多先進的高效的教學方法,例如情景教學法、視頻教學法、互動教學法等等。本文就日語輸入法在日語教學中的應用進行簡單介紹。  【關鍵詞】日語教學;日語輸入法;應用  日語教學面臨壓力,教學方法的創新才是關鍵。日語輸入法作為一種記憶性強,...[閱讀全部]
  • 2019-03-22 17:45論日語專業學生日語學習現狀
      摘要:隨著各國間經濟文化等各方面的往來越加頻繁,語言作為世界各國之間交流的橋梁發揮著越來越重要的作用,日本作為與中國一衣帶水的鄰邦,日語自然就成為一種非常重要的外語,隨之而來的日語專業學生日語學習的現狀也頗受關注。學好一門語言主要是通過加強對“聽”、“說”、“讀”、“寫”四項基本能力的訓練,提高其綜合運用能力。  關鍵詞:日語學習;綜合能力;學習現狀  作者:吳丹娜,李曉珂,劉暢  中圖分類號...[閱讀全部]
  • 2019-03-22 17:43日語語法特點與日語語法教學研究
      摘要:語法是語言的重要組成部分,不同的語言有著不同的語法特點。同時,語法教學時語言教學的重中之重。在語法體系中,動詞占據著舉足輕重的地位。本文從日語語法中的動詞入手,通過動詞分析日語語法特點。進而對日語語法教學進行研究。  關鍵詞:日語語法,日語教學,動詞  作者:王惠波  一、引言  目前,我國日語學習者日益增多,包括以日語為專業的大學生和日語興趣者等。如今日語教育事業在我國蓬勃發展。日語已...[閱讀全部]
  • 2019-03-22 17:42日語專業《綜合日語》考試改革研究
      摘要:本文通過對當前課程考試現狀的分析,結合考試改革的實施,探索出一套新型的綜合日語考試方法,并且改革考試內容、考試形式及考核方法等,將過去由教師為主體的課程改變為以學生為主體的課程,強化和培養學生的語言應用能力,提高學生學習外語的興趣。  關鍵詞:考試,改革,知識,能力,應用  作者:盧杭央  高等職業教育是針對職業崗位群的需要,以培養高等技能型或應用型專門人才為主要目標的教育。因此高職考試...[閱讀全部]
  • 2019-03-22 17:41日語水平測試與日語教學
      作者:黃躍瑜  摘要日語教學不能單純地圍繞日本語能力測試和日語專業四、八級進行,要正確認識測試和教學的關系,加強口語測試,把水平測試大綱的內容融入口語測試,改革語法教學模式,重視運用能力的培養,做到通過測試和培養人才的完美結合。  關鍵詞水平測試教學能力培養  一、正確認識測試和日語教學的關系  要通過日本語能力測試一級和專業日語四、八級測試,在平時的教學中不可避免要經常對學生進行測試。要做到...[閱讀全部]
  • 2019-03-22 17:40快樂學日語,學日語快樂
      摘要:學生只要有了興趣,就會樂于學、主動學,所以教師應努力創造一種輕松、愉快、和諧、平等的課堂學習氛圍。課堂活動教學在吸收了傳統教學的優點的同時,還應融入任務型教學活動,來進一步完善日語學科教學體系,使日語學科課堂教學更能體現學生學習的主體性和創造性。  關鍵詞:快樂,學習興趣,日語課堂活動教學  作者:李坤鵬  多元智能理論的特征是對所有學生都抱有熱切的成才期望,充分尊重每一個學生的智力特點...[閱讀全部]
  • 2018-06-27 07:53民族高校少數民族學生語言文化認同的調查研究
      現今,民族高校內少數民族學生間交往頻繁,由此帶來他們之間語言與文化的碰撞與交融。本文以北方民族大學校內維吾爾族、藏族、彝族、蒙古族的部分學生為例,探究少數民族學生對本民族語言文化的認同態度。研究發...[閱讀全部]
  • 2018-01-31 09:09中學英語教學中的語言文化
      語言是文化的載體,學習一門語言與了解該語言所承載的文化息息相關,要想成功掌握一門語言就必須有意識地去接受該語言所蘊涵的文化。要提高中學英語應用能力,就不可避免地讓學生熟悉英語文化背景知識。只有這樣...[閱讀全部]
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